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“ 故事妈妈”黄欣雯进校园 | 常青藤生命教育课回顾 2021-04-12

常青藤小学以全人教育为目标,秉持“让每一个生命都精彩”的理念,关注每一个学生的健康、快乐和进步。在践行全人教育的过程中,学校开设了一系列品格教育课程,其中包括生命教育课程

 

 

常青藤小学的生命教育课程有一支特殊的执教团队——“故事妈妈”团队。这些特殊的“老师”每个学期都会根据学校的品格教育主题选择合适的生命教育绘本,进班为孩子们讲读。通过故事妈妈们讲读绘本,帮助孩子们培养自我价值认知、人际价值认知、环境价值认知和生命价值认知。

 
 
 
1
 
 
故事妈妈创始人黄欣雯老师
 

3月,学校特别邀请了故事妈妈活动创始人黄欣雯女士,给学生们上了一堂精彩纷呈的生命教育示范课。示范课上,黄欣雯老师给孩子讲读了绘本故事——《是蜗牛开始的》。故事中的蜗牛将批评传递了一大圈,最后自己也被批评了。蜗牛感觉很沮丧,于是开始道歉,同样的,道歉也传递了一圈,蜗牛最后也收到了来自其他小动物的道歉。

 

黄欣雯老师启发在场的学生:当我们接收到积极情绪时,我们可以将积极情绪继续传递下去;当我们接收到消极情绪时,我们需要终止它,然后传递积极情绪。这样,我们就可以感觉到积极向上的力量,我们的生命就转向了更有意义的方向。

 

“你想怎样开始呢?”黄欣雯老师向孩子们提问。孩子们畅所欲言,有的孩子说,想通过现在的努力开始自己的生活,以后成为一个有作为的人;有的孩子说,想调节自己的情绪,成为一个幽默的人。
 

 
 
 
 
2
 
 

在这一次活动中,老师和家长们都获益匪浅。黄欣雯老师生动地向我们诠释了生命教育的概念、生命教育的理念、生命教育的实现等,还为常青藤教师们展示了如何给孩子们营造尊重与安全的课堂氛围:当有小朋友在课堂上故意给出“恶作剧”式的回答时,黄欣雯老师鼓励教师们从孩子的视角去思考他们的观点,帮助孩子避免尴尬。

 

家长们也对家庭教育有了更深刻的理解——以孩子的能力为标准,通过家庭中榜样的力量,为孩子铺设一条独自、自主、尊重的成长之路。

 
 
 
 
3
 
 

最后,来自常青藤小学故事妈妈团队的两位妈妈分享了作为故事妈妈进入校园讲读绘本的感悟与收获,并呼吁更多的家长能加入到这一团队中来,为孩子的生命健康教育贡献一份力量。
 

 
常青藤小学作为一所践行全人教育的学校,致力于学生的品格教育,生命教育课程,通过天、地、人、我四大领域,帮助孩子构建一生的道路!
 
 
 
故事妈妈活动结束后,收到了许多来自妈妈们的反馈。
 
Y1A 李鑫源妈妈
 
 
黄老师的观点是回归生命本体,通过阅读激发孩子们的生命内驱力,去感知,去体验,去发现生活的美好,做一个能够感知幸福,懂得尊重别人、亦懂感恩的人!做人是根本,比学习知识更重要。
时代对我们家长也提出了更高的要求,始终保有一个开放的心态,尊重孩子,做孩子的朋友,做时间的朋友。先做不焦虑的家长,才可能带出不焦虑的孩子。
 
 
Y1B 蒋雨薇妈妈
 
 
非常感谢欣雯老师给我们上了一课,欣雯老师温柔而又坚定的声音似乎依然在耳边环绕,她根据多年的经验介绍了生命教育以及如何做一个豁达的家长,帮助易焦虑且迷失的我们去反思。孩子也是在陪我们一起成长,在这个阶段,我们尽量给孩子们提供一个安全、有爱、稳定的环境,帮助他们依据内在驱动力去探索发现这个世界。
 
 
Y2A 潘家容妈妈
 
 
很荣幸又依次观摩了黄欣雯老师给孩子们讲故事的过程,原本一个简单的故事,经过故事妈妈的讲述和启发后,就变得栩栩如生,充满正能量。这让我们家长也受益匪浅。
 
 
Y2C 何淇畅妈妈
 
 
在欣雯老师的故事课堂上,我观察到孩子们是以一种放松的态度,积极地参与互动。
 
    感触最深的一句话是:“成绩不是评价一个孩子的唯一标准”。在当今一个处处要“赢在起跑线上”的大环境下,我很幸运选择了常青藤,一个着眼于全人教育生命教育,一个愿意给孩子时间、允许他以自己的节奏长大的学校。
 
 
Y3A 关佳欣妈妈
 
 
我们的孩子现在正处于心智发展不成熟的阶段,急需适时、正确的心理引导。故事妈妈以精心挑选的心理绘本为突破口,步步引导,这些正确的价值观将会逐步影响孩子的品格养成,营造更美好校园。常青藤小学引进故事妈妈课程是一个很好的想法,应该继续坚持下去。
 
 
Y3B 杨亦辰妈妈
 
 
今年是我做故事妈妈的第五年。这五年,通过一个个绘本故事,我始终履行着作为故事妈妈的职责——将生命教育的意义传达给每一个孩子。
家长是学校和社区的重要组成部分,与学校紧密相连。通过故事妈妈进课堂,能将生命教育和学校的全人教育更好地融会贯通。今天,欣雯老师为我们做了精彩示范,大家都听得意犹未尽、也大受启发。
期待通过欣雯老师的这次分享,能有更多的家长加入到故事妈妈团队中,让每一位青藤学子都成为更好的自己。
 
 
 
“ 故事妈妈”黄欣雯进校园 | 常青藤生命教育课回顾 2021-04-12
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“ 故事妈妈”黄欣雯进校园 | 常青藤生命教育课回顾 2021-04-12
“ 故事妈妈”黄欣雯进校园 | 常青藤生命教育课回顾 2021-04-12

常青藤小学以全人教育为目标,秉持“让每一个生命都精彩”的理念,关注每一个学生的健康、快乐和进步。在践行全人教育的过程中,学校开设了一系列品格教育课程,其中包括生命教育课程

 

 

常青藤小学的生命教育课程有一支特殊的执教团队——“故事妈妈”团队。这些特殊的“老师”每个学期都会根据学校的品格教育主题选择合适的生命教育绘本,进班为孩子们讲读。通过故事妈妈们讲读绘本,帮助孩子们培养自我价值认知、人际价值认知、环境价值认知和生命价值认知。

 
 
 
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故事妈妈创始人黄欣雯老师
 

3月,学校特别邀请了故事妈妈活动创始人黄欣雯女士,给学生们上了一堂精彩纷呈的生命教育示范课。示范课上,黄欣雯老师给孩子讲读了绘本故事——《是蜗牛开始的》。故事中的蜗牛将批评传递了一大圈,最后自己也被批评了。蜗牛感觉很沮丧,于是开始道歉,同样的,道歉也传递了一圈,蜗牛最后也收到了来自其他小动物的道歉。

 

黄欣雯老师启发在场的学生:当我们接收到积极情绪时,我们可以将积极情绪继续传递下去;当我们接收到消极情绪时,我们需要终止它,然后传递积极情绪。这样,我们就可以感觉到积极向上的力量,我们的生命就转向了更有意义的方向。

 

“你想怎样开始呢?”黄欣雯老师向孩子们提问。孩子们畅所欲言,有的孩子说,想通过现在的努力开始自己的生活,以后成为一个有作为的人;有的孩子说,想调节自己的情绪,成为一个幽默的人。
 

 
 
 
 
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在这一次活动中,老师和家长们都获益匪浅。黄欣雯老师生动地向我们诠释了生命教育的概念、生命教育的理念、生命教育的实现等,还为常青藤教师们展示了如何给孩子们营造尊重与安全的课堂氛围:当有小朋友在课堂上故意给出“恶作剧”式的回答时,黄欣雯老师鼓励教师们从孩子的视角去思考他们的观点,帮助孩子避免尴尬。

 

家长们也对家庭教育有了更深刻的理解——以孩子的能力为标准,通过家庭中榜样的力量,为孩子铺设一条独自、自主、尊重的成长之路。

 
 
 
 
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最后,来自常青藤小学故事妈妈团队的两位妈妈分享了作为故事妈妈进入校园讲读绘本的感悟与收获,并呼吁更多的家长能加入到这一团队中来,为孩子的生命健康教育贡献一份力量。
 

 
常青藤小学作为一所践行全人教育的学校,致力于学生的品格教育,生命教育课程,通过天、地、人、我四大领域,帮助孩子构建一生的道路!
 
 
 
故事妈妈活动结束后,收到了许多来自妈妈们的反馈。
 
Y1A 李鑫源妈妈
 
 
黄老师的观点是回归生命本体,通过阅读激发孩子们的生命内驱力,去感知,去体验,去发现生活的美好,做一个能够感知幸福,懂得尊重别人、亦懂感恩的人!做人是根本,比学习知识更重要。
时代对我们家长也提出了更高的要求,始终保有一个开放的心态,尊重孩子,做孩子的朋友,做时间的朋友。先做不焦虑的家长,才可能带出不焦虑的孩子。
 
 
Y1B 蒋雨薇妈妈
 
 
非常感谢欣雯老师给我们上了一课,欣雯老师温柔而又坚定的声音似乎依然在耳边环绕,她根据多年的经验介绍了生命教育以及如何做一个豁达的家长,帮助易焦虑且迷失的我们去反思。孩子也是在陪我们一起成长,在这个阶段,我们尽量给孩子们提供一个安全、有爱、稳定的环境,帮助他们依据内在驱动力去探索发现这个世界。
 
 
Y2A 潘家容妈妈
 
 
很荣幸又依次观摩了黄欣雯老师给孩子们讲故事的过程,原本一个简单的故事,经过故事妈妈的讲述和启发后,就变得栩栩如生,充满正能量。这让我们家长也受益匪浅。
 
 
Y2C 何淇畅妈妈
 
 
在欣雯老师的故事课堂上,我观察到孩子们是以一种放松的态度,积极地参与互动。
 
    感触最深的一句话是:“成绩不是评价一个孩子的唯一标准”。在当今一个处处要“赢在起跑线上”的大环境下,我很幸运选择了常青藤,一个着眼于全人教育生命教育,一个愿意给孩子时间、允许他以自己的节奏长大的学校。
 
 
Y3A 关佳欣妈妈
 
 
我们的孩子现在正处于心智发展不成熟的阶段,急需适时、正确的心理引导。故事妈妈以精心挑选的心理绘本为突破口,步步引导,这些正确的价值观将会逐步影响孩子的品格养成,营造更美好校园。常青藤小学引进故事妈妈课程是一个很好的想法,应该继续坚持下去。
 
 
Y3B 杨亦辰妈妈
 
 
今年是我做故事妈妈的第五年。这五年,通过一个个绘本故事,我始终履行着作为故事妈妈的职责——将生命教育的意义传达给每一个孩子。
家长是学校和社区的重要组成部分,与学校紧密相连。通过故事妈妈进课堂,能将生命教育和学校的全人教育更好地融会贯通。今天,欣雯老师为我们做了精彩示范,大家都听得意犹未尽、也大受启发。
期待通过欣雯老师的这次分享,能有更多的家长加入到故事妈妈团队中,让每一位青藤学子都成为更好的自己。